Análisis de los impactos de la educación inclusiva en el aprendizaje de estudiantes con NEE asociadas o no a la discapacidad en la Escuela de educación básica ``Benigna Pareja de Macias`` cantón Balzar, provincia del Guayas.

Abstract

La educación inclusiva es un método y una perspectiva educativa que tiene como objetivo suprimir los obstáculos para la participación y el aprendizaje asegurando que todos los alumnos sin importar sus características o necesidades tengan acceso a una educación de calidad y sean capaces de desarrollarse juntos en la misma escuela A través de nuestro proyecto de investigación se analizó el impacto de la educación inclusiva en el aprendizaje de los estudiantes de la escuela mencionada las causas efectos y como llevar a cabo nuevas estrategias para la mejora del aprendizaje de los estudiantes y a su vez innovar las estrategias ya implementadas y así poder tener como resultados un mayor rendimiento de los niños con NEE en la Institución Hoy en día la educación inclusiva en Ecuador ha progresado reforzando el marco legal y ampliando la cantidad de alumnos con diversas necesidades No obstante todavía existen retos en cuanto a una implementación eficaz la capacitación de los docentes y la adecuación de recursos e infraestructura En la investigación actual se examinaron los efectos que produce la implementación de la educación inclusiva en el aprendizaje de alumnos con necesidades educativas especiales nee ya sean o no discapacitados en la Escuela de Educación Básica Benigna Pareja de Macías situada en el cantón Balzar provincia del Guayas A través de los resultados se proporcionó una comprensión exhaustiva de la forma en que la educación inclusiva influye en el rendimiento académico la integración social y la participación escolar de niños con necesidades educativas especiales