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dc.contributor.advisorArevalo Cordovilla, Felipe Emiliano-
dc.contributor.authorMiranda Arreaga, Jose Luis-
dc.contributor.authorPinos Lopez, Edison Geovanny-
dc.contributor.authorTite Avila, Vilma Johanna-
dc.date.accessioned2026-04-29T21:16:12Z-
dc.date.available2026-04-29T21:16:12Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttps://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8693-
dc.descriptionIntroducción La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el nivel superior ha cambiado la manera de enseñar y aprender evidenciando la importancia de las competencias digitales y su relación con el nivel de involucramiento académico de los estudiantes Objetivo Determinar el vínculo existente entre las competencias TIC y el involucramiento académico de los estudiantes de nivel superior Método Se llevó a cabo un estudio cuantitativo con un enfoque descriptivo correlacional de diseño no experimental y corte transversal La población de estudio estuvo constituida por 231 estudiantes de la carrera de Psicología Para medir las competencias TIC se aplicó el cuestionario ACUTIC y para el nivel de involucramiento académico se utilizó la Escala de Motivación Situacional Académica (EMSA) Resultados Se obtuvo un predominio en el nivel alto de competencias TIC (82,7 %) y un nivel medio de 75,8 % en la motivación académica En sus dimensiones la motivación intrínseca y extrínseca se presenta en niveles altos quedando la falta de motivación en baja presencia En el análisis correlacional se encontró una relación positiva muy fuerte entre competencias TIC y motivación académica (r = ,931; p < ,01) además en sus dimensiones se encontraron correlaciones positivas significativas Conclusiones La relación entre las habilidades TIC y la motivación académica nos permite evidenciar que el dominio tecnológico se relaciona con el involucramiento y la disposición hacia el aprendizaje de los estudiantes universitarioses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectHABILIDADES TICes_ES
dc.subjectMOTIVACIÓN ACADÉMICAes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN SUPERIOR,es_ES
dc.subjectCOMPETENCIAS DIGITALESes_ES
dc.subjectESTUDIANTES UNIVERSITARIOSes_ES
dc.titleRelación entre las habilidades tic y la motivación académica en estudiantes universitarioses_ES
dc.typemasterArticleses_ES
dc.unemi.cedula0921005500es_ES
dc.source.reponameRepositorio de la Universidad Estatal de Milagroes_ES
dc.source.instnameUniversidad Estatal de Milagroes_ES
dc.unemi.typesenescytArtículoses_ES
Appears in Collections:Maestría en Educación mención en Docencia e Investigación en Educación Superior

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