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dc.contributor.advisorFrias Serrano, Luis Felipe-
dc.contributor.authorArteaga Pazmiño, Cecilia Liceth-
dc.date.accessioned2026-07-09T05:22:47Z-
dc.date.available2026-07-09T05:22:47Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttps://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/9021-
dc.description.abstractLa retroalimentación es esencial en el aprendizaje clínico durante el Internado Rotativo Este estudio exploró la percepción de la retroalimentación y su relación con variables académicas en internos rotativos (IR) de Ecuador Se realizó un estudio transversal exploratorio con muestreo por conveniencia en 266 participantes de 18 universidades Se utilizó el Cuestionario de Cultura de Retroalimentación en la Educación Médica Los ítems mostraron medianas de 4 (RIC: 3–4 a 4–5) con predominio de respuestas in termedias-altas Las puntuaciones más bajas se observaron en especificidad tiempo y seguimiento Se observaron diferencias según la carrera con bajo poder explicativo del modelo (R² = 0,085)es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectRETROALIMENTACIÓNes_ES
dc.subjectNTERNO ROTATIVO DE PREGRADOes_ES
dc.subjectINTERNADO ROTATIVOes_ES
dc.subjectEVALUACIÓN CLÍNICAes_ES
dc.titleRetroalimentación clínica: un estudio transversal sobre la percepción de internos rotativos en Ecuadores_ES
dc.typemasterArticuloses_ES
dc.unemi.cedula0913170577es_ES
dc.source.reponameRepositorio de la Universidad Estatal de Milagroes_ES
dc.source.instnameUniversidad Estatal de Milagroes_ES
dc.unemi.typesenescytArtículoses_ES
Appears in Collections:Maestría en Educación mención en Docencia e Investigación en Educación Superior

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