Modelo PADRE de neuroentrenamiento cognitivo con inteligencia artificial para aprendizaje táctico en fútbol formativo

Abstract

Introducción: El presente estudio tuvo como objetivo analizar los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje táctico en futbolistas en etapa formativa y a partir de ello diseñar un modelo de neuroentrenamiento cognitivo apoyado en inteligencia artificial Metodología: Se desarrolló un enfoque cuantitativo de tipo correlacional con la participación de 21 jugadores a quienes se les aplicó un instrumento estructurado para evaluar dimensiones como percepción atención anticipación toma de decisiones comprensión táctica y resolución de problemas El análisis de la información incluyó estadística descriptiva coeficiente de correlación de Pearson prueba de Chi -cuadrado y análisis de fiabilidad mediante alfa de Cronbach Resultados: Los resultados evidenciaron relaciones significativas entre diversas dimensiones cognitivas destacándose la asociación entre la anticipación y la resolución de problemas lo que permitió identificar un sistema interdependiente de procesos cognitivos Asi mismo no se encontraron asociaciones significativas entre variables sociodemográficas y niveles de desempeño cognitivo Conclusiones: A partir de estos hallazgos se diseñó el modelo PADRE (Percibir –Anticipar–Decidir–Resolver–Evaluar) el cual integra entrenamiento cognitivo contextual en campo con estimulación cognitiva digital constituyéndose como una propuesta estructurada replicable y medible para el desarrollo del aprendizaje táctico en fútbol formativo