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dc.contributor.advisor | Segovia Reina, Maria Nicolasa | |
dc.contributor.author | Mendoza Castro, Narcisa de JesuS | |
dc.contributor.author | Perlaza Bravo, María Fernanda | |
dc.date.accessioned | 2015-11-27T00:06:01Z | |
dc.date.available | 2015-11-27T00:06:01Z | |
dc.date.issued | 2011-07 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/1871 | |
dc.description.abstract | Los procesos de prelectura en el primer año de educación básica estimulan la actividad verbal de los niños y su reiteración condiciona el aprendizaje de la escritura y la lectura". No obstante, este proceso pedagógico no siempre se desarrolla con los educandos sólo a través de la actividad verbal espontánea y fluida, ésta también puede ser planificada de una forma más consciente, y el éxito de su calidad depende de cómo el educador parvulario domine los métodos, técnicas y procedimientos metodológicos que se aplican en el proceso de la prelectura oral expresiva. Estimular al niño a la prefectura de forma expresiva es una de las habilidades principales que debe desarrollarse en los educandos desde los primeros años de estudio, al atener de manera cuidadosa a cada uno de sus componentes y exigir todos ellos un tratamiento especializado. No obstante el acto de pre leer requiere del desarrollo de una serie de capacidades mentales y de habilidades sensoriales y motrices en los educandos que no siempre se alcanza en toda la Educación Básica, que luego generan los problemas de lectura y trascienden a niveles superiores, motivados por diferentes causas: por una parte, en los primeros años de vida y estudio las habilidades pre lectoras poco desarrolladas no recibieron la atención requerida, y por la otra, esta competencia comunicativa no fue desarrollada con los métodos y las técnicas más idóneos. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | TÉCNICAS | es_ES |
dc.subject | METODOLOGÍAS | es_ES |
dc.subject | PRELECTURA | es_ES |
dc.title | Técnicas metodológicas para incentivar la pre lectura. | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
dc.unemi.cedula | 0901149237 | es_ES |
dc.source.reponame | Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro | es_ES |
dc.source.instname | Universidad Estatal de Milagro | es_ES |