Incidencias de las conductas disruptivas en la inteligencia emocional de los estudiantes de la unidad educativa “Agustín Alberto Freire Icaza” de la parroquia Lorenzo de Garaicoa.

Abstract

En las últimas décadas se ha incrementado los comportamientos en los estudiantes distorsionando el ambiente dentro del aula, deteriorando las relaciones interpersonales, el cual dificulta el proceso de aprendizaje. Son numerosas las conductas que observamos a diario en nuestra labor como docente viviéndolas con ansiedad e impotencia ya que no nos permite cumplir con nuestra tarea de manera eficiente y causando que el estudiante no desarrolle la inteligencia emocional, estos comportamientos inapropiados se las conoce con el nombre de conductas disruptivas, la misma que se produce por la interacción del niño con su entorno familiar, ambiental y educativo, serán factores precisos de la evolución y desarrollo de estas conductas. Es vital optimizar las conductas en los niños de forma que desarrollen sus habilidades adopten actitudes, valores, relaciones sociales que les seda relacionarse de manera positiva. Para ello es necesario optar actividades innovadoras y creativas que permitan mejorar la situación; se trabajará de forma progresiva hasta lograr que el niño mejore su conducta.