Résumé:
Se ha efectuado un estudio de los aspectos fundamentales que involucran la calidad de vida de los niños y niñas del primer año de educación básica, partiendo de la línea base del nivel de conocimiento que poseían los progenitores respecto a los derechos inherentes al Código de la Niñez y la Adolescencia. Los derechos involucrados en esta investigación fueron derechos de supervivencia, participación protección y derechos relacionados al desarrollo de los niños y niñas. La metodología aplicada fueron encuestas, entrevistas a expertos en el tema y observaciones a particularidades de la calidad de vida que evidenciaban los niños y niñas del primer año de educación básica. Luego del estudio efectuado se planteó la propuesta de capacitación a los padres y madres previas al diseño de la guía sobre los derechos de los niños y niñas de los progenitores. Consideramos que la familia es parte fundamental del crecimiento armónico de la niñez, la presencia de los padres en la institución educativa sin el soporte de la formación integral que se le brinda al individuo.
