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El juego como estrategia innovadora para el desarrollo del pensamiento matemático en niños de 4 a 5 años

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dc.contributor.advisor Ramírez Aguirre, Gardenia Alexandra
dc.contributor.author Quijije Franco, Gladys Vanessa
dc.contributor.author López Espinoza, Erika Emilia
dc.date.accessioned 2019-11-25T21:09:18Z
dc.date.available 2019-11-25T21:09:18Z
dc.date.issued 2019-10-18
dc.identifier.uri http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/4943
dc.description.abstract la educación inicial establece uno de los cimientos esenciales para los años siguientes razón por la cual se efectuó la presente investigación con el tema el juego como estrategia innovadora para el desarrollo del pensamiento matemático en niños de 4 a 5 años en el cual se plantea como objetivo general determinar la incidencia del juego como estrategia innovadora para el desarrollo del pensamiento matemático en niños de 4 a 5 años tomando en cuenta las propuestas del ministerio de educación del ecuador todo lo que puede brindar una enseñanza de gran índole se halla incorporado el crecimiento de talentos desde las tempranas edades mientras se desarrolló la investigación se emplearon la investigación bibliográfica documental para hacer uso de libros revistas artículos de periódico y demás material que se utilizó para para analizar la información y plantear en el marco teórico es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.subject JUEGO es_ES
dc.subject ESTRATEGIA es_ES
dc.subject EDUCACIÓN es_ES
dc.title El juego como estrategia innovadora para el desarrollo del pensamiento matemático en niños de 4 a 5 años es_ES
dc.type bachelorThesis es_ES
dc.unemi.cedula 0602634511 es_ES
dc.source.reponame Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.source.instname Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.unemi.typesenescyt Examen de grado o de fin de carrera (de carácter complexivo) es_ES


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