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Tesis de Maestría en Educación Mención Tecnología e Innovación Educativa
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Tesis de Maestría en Educación Mención Tecnología e Innovación Educativa: Recent submissions

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Análisis de la incidencia de la modalidad virtual de enseñanza en la formación de habilidades para la comunicación oral de los estudiantes de educación básica elemental

Quintana Moreira, Carmen Isabel (2023)

En la actualidad, las nuevas modalidades de enseñanza han condicionado la práctica profesional docente obligando a los educadores a desarrollar un sinnúmero de competencias que le permitan atender de manera efectiva el ...
Metodología de enseñanza en línea como estrategia alternativa para asegurar la continuidad de la educación en situaciones de emergencia nacional para estudiantes de bachillerato en la Unidad Educativa 'Eloy Alfaro' en el Km 26

Naranjo Arévalo, Walter Hernán (2023)

Las metodologías que el docente utiliza en sus aulas no son del todo favorables es por ello que a través de la implementación de un aula virtual misma que facilitará el trabajo tanto de los docentes como estudiantes y a ...
Educaplay como herramienta de Gamificación en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje para Docentes y Discentes

Torres Chica, Martha Cecilia (2023)

Las tecnologías de la información y comunicación se encuentran todas las áreas del quehacer humano sin embargo parece haber quedado fuera de las aulas se sigue ensañando y aprendiendo de forma tradicional Educaplay es ...
Las competencias digitales y su incidencia en el aprendizaje significativos de los estudiantes de la Unidad Educativa Caracol-Babahoyo-Los Ríos 2022

Zambrno Carbo, Luis Enrique (2023)

La presente investigación tiene como objetivo Determinar la incidencia de las competencias digitales y su afectación en el aprendizaje significativo de los estudiantes de básica superior de la Unidad Educativa Caracol-Babahoyo– ...
La Enseñanza Virtual y su Influencia en el Trato Infantil: un Estudio Exploratorio en el Nivel Inicial de la Unidad Educativa Veinticinco de Agosto durante el año lectivo 2021-2022

Castañeda Campos, Katherin Lissette (2023)

Considerando que durante la pandemia se incrementó el uso de las TICS en el proceso educativo y que paralelamente hubo un incremento de las señales de violencia intrafamiliares especialmente dirigido a los niños esta tesis ...
Análisis de herramientas Pedagógicas Digitales y su incidencia para el Aprendizaje en los estudiantes de la Básica Media de la Escuela de Educación Básica Agustín Alberto Freire Icaza

Maldonado Arana, Aracely Ubaldina (2022)

Con el avance de la tecnología se ha logrado generar un cambio sustancial en la educación el uso de dispositivos informáticos para impartir conocimientos ha permitido que los estudiantes aprendan de una manera distinta ...
Propuesta de una Guía Metodológica para el Uso de la Realidad Aumentada para mejorar el Trastorno por Déficit de Atención (TDA) en el Proceso de Enseñanza- Aprendizaje del Área de Lengua y Literatura en Estudiantes de Educación General Básica del Ecuador

Macias Guerrero, Ronald Kenny (2023)

El trastorno por déficit de atención (TDA) conlleva que el estudiante presente una baja capacidad de concentrarse, atender y esforzarse en los trabajos escolares. A su vez la tecnología ha logrado grandes avances en ...
El Diseño Instruccional como Herramienta de Capacitación Docente para la Aplicación de Metodologías Activas Virtuales en el Proceso de Enseñanza- Aprendizaje de la "Unidad Educativa Petrillo"

León Espinoza, Dora Ubaldina (2023)

Después de la pandemia producida por el COVID-19 situación que puso al mundo y a la educación a la puerta de nuevos retos en el aspecto tecnológico Siendo la educación una de las partes de la sociedad de mayor protagonismo ...
Google Site como Recurso Educativo Digital para mejorar el Aprendizaje en el Área de Ciencias Naturales en lo Estudiantes de Básica Superior de la Unidad Educativa República de Francia

Fariño Espinoza, Karen Andreina (2023)

La falta de interés y motivación en los estudiantes al momento de recibir sus clases de ciencias se ve reflejada en sus calificaciones Luego de regresar a la presencialidad post pandemia se ha visto afectado el aprendizaje ...
Implementación de Google Classroom como Herramienta Educativa para el Aprendizaje de los Contenidos en la Asignatura de Educación Física en el Subnivel Básico Superior de la Unidad Educativa la Alborada

Naranjo Mendoza, José Luis (2023)

El presente documento trata sobre la implementación de la herramienta educativa Google Classroom para el aprendizaje de los contenidos en la materia de educación física del subnivel básico superior Se parte de la ...
Desarrollo del Lenguaje Infantil, Propuesta Pedagógica con Enfoque en estrategias Lúdicas de Gamificación

León Arreaga, Jaqueline Del Carmen (2023)

El presente proyecto de desarrollo tiene por tema desarrollo del lenguaje infantil propuesta pedagógica con enfoque de estrategias lúdicas y de gamificación su objetivo es diseñar una propuesta pedagógica con estrategias ...
Estudio de las Competencias Digitales Docentes y el Uso de Microsoft Teams en la Unidad Educativa Pueblo Nuevo, Período Lectivo 2021-2022

Rodríguez Meneses, Pedro Juan (2023)

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo estudiar las competencias digitales docentes y el uso de Microsoft Teams en la Unidad Educativa Pueblo Nuevo periodo lectivo 2021-2022 Para el efecto se consideraron ...
Transformación Digital en la Gestión Docente de la Unidad Educativa "El Triunfo" del cantón El Triunfo en la Provincia del Guayas

Orellana Sangurima, Luisa Verónica (2023)

En la actualidad el uso de equipos tecnológicos en la gestión docente ha provocado una necesidad de transformación digital, muy particularmente en los niveles de básica superior y bachillerato debido a que la introducción ...
Estudio de la Incidencia de las Competencia Digitales Docentes en el Nivel de Inclusión de Recursos Web 2.0 en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Márquez Mendieta, Myshel Kathiusca (2023)

La presente investigación tiene como objetivo Analizar las competencias digitales en los docentes y su influencia en el nivel de inclusión de recursos educativos 2.0 durante el proceso de enseñanza - aprendizaje mediante ...
Satisfacción del Test Vocacional de los Estudiante de 10mo EGB de la Unidad Educativa 21de Julio para la Elección del Bachillerato

Castro Valle, Roberto (2023)

La orientación vocacional se manifiesta como un complejo proceso en las instituciones educativas que en muchos casos es personalizado para cada estudiante atendiendo a las destrezas habilidades capacidades las que determinaran ...
Alfabetización Digital y su Influencia en el Desarrollo de Competencias Tecnológicas en los Docentes de la Unidad Educativa Padre Daniel Diez García

Castro Suarez, Katty Patricia (2023)

En la actualidad manejar las competencias tecnológicas en la práctica docente es de suma importancia no solo porque ofrece ambientes interactivos de aprendizaje sino porque los entornos educativos cambian constantemente ...
Propuesta Metodologica basada en la Gamificación como Estrategia de Aprendizaje para el Desarrollo del Lenguaje de los Estudiantes de Básica Media

Calderón Hernández, Mayra Marisol (2023)

Actualmente es menester que los Docentes exploren nuevas estrategias de aprendizajes que conlleven a que sus estudiantes se motiven y se comprometan a aprender la presente investigación expone que la Gamificación utilizada ...
Aprendizaje basado en Proyectos como Estrategia de Aprendizaje de Lengua y Literatura en el Bachillerato

Guamán Padilla, Susanne Katherine (2023)

Esta investigación planteó como objetivo analizar la influencia del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como estrategia de aprendizaje de Lengua y Literatura en el bachillerato Se tomó como referencia a los estudiantes ...
Recursos Digitales Interactivos para el Aprendizaje de la Quimica

Alarcón Carabajo, Segundo Jorge (2023)

Actualmente, el uso de las herramientas tecnológicas ha creado una revolución en la educación gracias a la gran cantidad de recursos disponibles para el desarrollo del proceso de aprendizaje estos medios ayudan al docente ...
EDILIM como Herramienta Interactiva y su Influencia en el Aprendizaje de los Estudiantes de Séptimo EGB, de la Escuela de Educación Básica "Eugenio Espejo" del Cantón Milagro

Sornoza Salvatierra, Priscila Gabriela (2023)

El presente informe de investigación tiene como objetivo determinar la influencia de EDILIM en el aprendizaje de los estudiantes de séptimo año de la escuela de Educación Básica Eugenio Espejo sustentada en la problemática ...

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