El estrés y su incidencia en el desempeño docente

Abstract

El presente estudio centra su investigación en las formas de cómo el estrés incide en el desempeño docente identificado la problemática a través de la observación de una Unidad Educativa de clave pastoral en la ciudad de Quito Ecuador La investigación tiene por objetivo analizar la influencia del estrés laboral en el desempeño docente a través de la exploración de la gestión educativa La investigación se desarrolló a través de un enfoque cuantitativo no experimental correlacional en donde se implementó la encuesta como principal instrumento aplicado a 30 docentes quienes imparten clases a nivel secundaria en la institución educativa observada Como resultados se obtuvo que el estrés es un fenómeno complejo el cual incide en la labor docente desde diversos ámbitos siendo la parte administrativa la más influyente a la hora de generar bienestar o malestar en el desempeño del docente Además se halló que dentro de la muestra analizada los docentes quienes demuestran mayores niveles de estrés fueron aquellos quienes tienen mayor cantidad de años de edad y labor en la institución Por otro lado se plantea una propuesta basada en una serie de proyectos y charlas apoyándose la participación de diversos departamentos administrativos los cuales brindan desde su labor específica posibles soluciones que ayuden a los docentes a conllevar esta problemática en su día a día Se recomienda mejorar los procesos administrativos la comunicación asertiva y la implementación de proyectos los cuales permitan sanear el estrés en los docentes