Análisis de lento aprendizaje de lengua y literatura en los estudiantes de la escuela fiscal mixta Veinticinco de Agosto

Abstract

La siguiente tesis consta en realizar un análisis de las exigencias de nuestro medio como pudimos dar a conocer de acuerdo al diagnóstico realizado a los estudiantes de la institución educativa, se encuentran reacios en el área de lengua y literatura mas no en otras asignaturas, su ritmo de aprendizaje se muestra lento y presenta falta de comprensión en donde nos vimos obligados a actuar con propuestas viables para su solución. Este tema surge con el objetivo de lograr el mejoramiento del trabajo educativo modificando los esquemas conceptuales que el estudiante posee mejorando su capacidad de aprender recordando, ya que las actividad del estudiante es intensa es mejor relacionar los nuevos conocimientos que se adquirirán con los que ya posee. Nos enfocaremos al desarrollo de estrategias alternativas para su correcta aplicación para obtener del estudiante su atención y comprensión afianzando en el su interés por el estudio, ya que la causa de su problema puede ser falta de concentración distracción lentitud para procesar la información generando quemeimportismo bajo aprovechamiento y poco interés afectando su autoestima y su sensibilidad. Analizada ya esta problemática nos planteamos introducir un manual de estrategias alternativas para mejorar su rendimiento en el área de lengua y literatura, donde implementaremos herramientas que mejoren sus logros haciendo que el estudiante es el protagonista y salga del estado pasivo al estado activo. Al aplicar este manual de estrategias alternativas se contribuirá al desarrollo y progreso cognitivo del educando integrándolo a un nuevo ritmo de aprendizaje impulsándoles su capacidad de aprender.