Autoestima y habilidades sociales de escolares de la zona rural (caso Naranjito)

Abstract

el presente proyecto de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la autoestima y las habilidades sociales de los estudiantes de séptimo año de educación general básica de la escuela básica carlos matamoros jara del cantón naranjito periodo 2019 2020 el marco teórico contiene las siguientes temáticas autoestima definiciones componentes dimensiones y teorías así mismo habilidades sociales definiciones componentes clasificación e importancia en la metodología se utilizó el enfoque cuantitativo correlacional documental bibliográfico y descriptivo por medio de una aplicación de estudio de campo con una muestra de 134 estudiantes determinada de forma aleatoria se usaron instrumentos psicométricos para medir las dos variables tal es el caso de la escala de autoestima de rossemberg y el test de habilidades sociales arnold goldstein adaptada por ambrosio tomas 1994 1995 al ser tabulados analizados e interpretados dieron como resultado los avances que poseía la población estudiada acorde a la temática tratada por último se realizaron las conclusiones y las recomendaciones