Estrategias metodológicas para el desarrollo de la motricidad fina en niños de 3 a 4 años

Abstract

La presente investigación trata de encontrar los problemas que se presentan a cada uno de los docentes de educación inicial en cuanto al manejo y desarrollo de la motricidad fina, debido a diversas causas encontradas como es la mala utilización de las estrategias metodológicas o la aplicación de estrategias metodológicas inadecuadas para el desarrollo motriz de los niños en edades de 3 a 4 años Las bases legales y teóricas de esta investigación se exponen en la misma de manera clara y concisa así mismo como el marco teórico y referencial Las variables corresponden a las estrategias metodológicas y al desarrollo de la motricidad fina en los niños de 3 a 4 años para comprar la investigación de campo se utilizó los instrumentos como son las entrevistas a la directora de la institución la psicóloga y la docente del área de inicial para así obtener los datos necesarios para la resolución del problema y eliminar cada una de las cusas encontradas anteriormente se debe reconocer que esta investigación es original y pertinente debido a que en el contexto no existe ningún artículo que estudie cada una de las variables planteadas anteriormente