Estrategias metodológicas en el desarrollo de habilidades emocionales de niños y niñas de 4 a 5 años, de la Unidad Educativa Cristiana “New Life” en la ciudad de Quito

Abstract

La presente investigación se enfoca en analizar y proponer estrategias metodológicas efectivas para promover el desarrollo de habilidades emocionales en niños y niñas de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Cristiana New Life en la ciudad de Quito Se reconoce la importancia crucial del desarrollo de habilidades emocionales en la etapa preescolar para el bienestar psicológico y social a lo largo de la vida La investigación se basa en un enfoque cualitativo utilizando métodos observacionales como la lista de cotejo para evaluar las necesidades específicas de los niños y niñas en edad de 4 a 5 años En la que se resalta que la importancia del desarrollo de habilidades emocionales que permitan un mejor desempeño a nivel cognitivo y emocional es decir formar infantes integrales que permitan interacción con sus pares y todos los involucrados en su entorno Además se examinan las prácticas actuales en la Unidad Educativa y se proponen intervenciones pedagógicas centradas en el fomento del desarrollo emocional Se espera que los resultados contribuyan a la mejora de las prácticas educativas y aporten al desarrollo emocional positivo de los estudiantes en esta etapa crucial de su formación Las estrategias sugeridas acorde a la edad y necesidades de los infantes de la Unidad Educativa Cristiana New Life realizando de esta manera una mejor intervención por parte de la planta docente