Résumé:
La Responsabilidad Social Universitaria es una política de gestión que redefine la función tradicional de extensión y proyección social solidaria, introduciendo un enfoque global de los impactos administrativos y académicos en todos los procesos de la universidad e incluyendo todas las partes interesadas El estudiante por su condición temporal y dinámica y sobre todo por ser el eje del proceso de enseñanza-aprendizaje es un actor dentro de la responsabilidad social que debe ser protagonista de los cambios El objetivo de la presente investigación es evaluar la responsabilidad social universitaria en una universidad pública ecuatoriana desde la perspectiva de los estudiantes A partir de una revisión documental se selecciona un instrumento para medir las percepciones de los estudiantes sobre la responsabilidad social universitaria; luego se analizan los datos y se caracteriza para el caso en estudio Entre los hallazgos se destaca “el trato de respeto y colaboración que hay entre profesores y estudiantes” como la variable mejor valorada por los estudiantes encuestados mientras que el hecho de tener dentro de sus cursos “la oportunidad de participar en proyectos sociales fuera de la universidad” fue la peor valorada En esta investigación se consideraron tres ejes Participación social Formación profesional y ciudadana y Campus responsable sin embargo la estructura generada a partir del estudio de caso en la UNEMI usando el análisis factorial sugiere un redimensionamiento en 7 componentes Formación ciudadana Aspectos políticos Imagen y ambiente de trabajo Derechos humanos equidad de género y no discriminación Participación social Formación profesional y Campus sostenible Adicionalmente con base en las pruebas estadísticas realizadas se evidencia la validez y fiabilidad del instrumento usado
