EFECTIVIDAD EN LA EDUCACION INICIAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA

Abstract

este trabajo se centra en la investigación del tema planteado donde se muestra la situación de la efectividad de la educación inicial en tiempos de pandemia donde sin embargo se ha sabido echar mano de los recursos necesarios como los son la resiliencia la recursividad la adaptación y el apoyo de los integrantes del triángulo educativo conformado por el estudiante como actor principal los padres de familia y el docente este último es en quien ha recaído la mayor responsabilidad para lograr un entorno adaptativo que conlleve a la participación activa de los demás integrantes de la institución académica en contra ha existido una constante aquella conocida como la conectividad que siendo intermitente ha causado ruidos en la comunicación que se lograron superar haciendo uso de las diferentes estrategias del conocimiento adquirido mediante la pedagogía y metodologías propicias a cada entorno