Estrategias educativas sobre salud sexual en bachillerato: una revisión bibliográfica en el contexto latinoamericano (2020-2025)

Abstract

La educación sexual integral ESI es muy relevante para la salud pública y el desarrollo humano a nivel secundario en América Latina La transición hacia modelos pedagógicos efectivos enfrenta barreras culturales y metodológicas El objetivo del estudio se centra en analizar estrategias educativas sobre salud sexual implementadas en el bachillerato en Latinoamérica durante el periodo 20202025 a través de una revisión bibliográfica tipo descriptiva y cualitativa Se efectuó la búsqueda de trabajos científicos en bases de datos indexadas SciELO Redalyc Dialnet y Google Académico se seleccionaron 93 trabajos científicos que cumplieron con criterios de actualidad relevancia geográfica y rigor metodológico Se destaca la incorporación de las TIC Sin embargo persisten desafíos estructurales como la insuficiente formación docente y la resistencia de sectores conservadores Las estrategias educativas más eficaces son aquellas que integran el componente socioemocional y utilizan entornos digitales Se recomienda fortalecer las políticas públicas para garantizar que la salud sexual sea algo escencial y no un contenido aislado en el currículo de bachillerato