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https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8780| Título : | Uso de la inteligencia artificial del programa de educación para la prevención y manejo de enfermedades cardiovasculares una revisión del alcance |
| Autor : | Del Campo Saltos, Guillermo Segundo Vázquez Espinoza, Gabriela de Jesús Echeverría Caicedo, Kathiusca Paola León Samaniego, Guillermo Fernando |
| Palabras clave : | INTELIGENCIA ARTIFICIAL ENFERMERÍA SALUD PÚBLICA ENFERMEDADES CRÓNICAS |
| Fecha de publicación : | 2026 |
| Resumen : | Introducción La inteligencia artificial IA ofrece oportunidades para optimizar la enfermería en la promoción de la salud pública y la prevención de enfermedades crónicas Métodos Se realizó una revisión sistemática siguiendo PRISMA 2020 y la metodología SPIDER Se buscaron artículos en PubMed y SciELO publicados en 2024 en inglés sobre IA aplicada a enfermería en salud pública y prevención de enfermedades crónicas Resultados Se identificaron 657 registros PubMed 410 SciELO 247 Tras cribado y evaluación se incluyeron 15 estudios 10 PubMed 5 SciELO Los diseños abarcaron estudios cuantitativos cualitativos y revisiones sistemáticas Las aplicaciones de IA incluyeron machine learning deep learning monitoreo remoto algoritmos predictivos y análisis de datos para predicción de riesgos apoyo diagnóstico educación sanitaria y automatización de procesos Discusión Los hallazgos confirman que la IA mejora la práctica de enfermería en detección temprana planificación del cuidado y promoción de hábitos saludables aunque persisten desafíos éticos de formación y de calidad de datos Conclusión La IA es una herramienta estratégica para la enfermería capaz de ampliar la cobertura de intervenciones preventivas y fortalecer la salud pública |
| URI : | https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8780 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Inteligencia Artificial para la Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| VASQUEZ, ECHEVERRIA, LEON.pdf | 758.11 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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