Uso del idioma kichwa y producción escrita en estudiantes de básica superior de la Uecib “Pakayaku”, 2025-2026

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue analizar la relación del uso del idioma kichwa y la producción escrita en los estudiantes de básica superior de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “Pakayaku” en el año lectivo 2025-2026 ubicada en el cantón Puyo provincia de Pastaza Método: este estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo no experimental de corte transversal y de alcance descriptivo correlacional Los instrumentos utilizados fueron una encuesta tipo cuestionario de 12 ítems con una escala tipo Likert dos actividades de escritura La nuestra no probabilística estuvo conformada por 74 estudiantes de básica superior 35 mujeres (47,3%) y 39 hombres (52,7%) Resultados: se encontró que el (97,3%) siempre utilizan el idioma kichwa en cuanto a la producción escrita el (59,5%) presenta un nivel básico además los resultados evidencian una correlación negativa muy baja entre las variables estudiadas (Rho = -0,169 p = 0,150>0,05) Se concluye que el uso frecuente del kiwcha no influye directamente en el desarrollo de la producción escrita