Résumé:
Las funciones ejecutivas intervienen en el día a día del individuo además cumplen un papel fundamental en el desarrollo de la lectoescritura en los niños en etapa escolar este trabajo de investigación tiene como finalidad determinar si existe relación entre las FE y la lectoescritura, se aplicará la Batería de funciones ejecutivas (ENFEN) la Batería de evaluación de los procesos lectores revisada (PROLEC-R) Los resultados del análisis muestran que en el área de la lectoescritura de los de 60 estudiantes evaluados 16 estudiantes se encuentran en el rango considerado normal con dificultad se encuentran 40 y con dificultad severa 4 estudiantes mientras que referente a la variable de las funciones ejecutivas 16 estudiantes se encuentran en el rango bajo medio bajo 40 y medio 4 estudiantes concluyendo que los estudiantes que presentan dificultad en las funciones también reflejan una afectación en el desarrollo de la lectoescritura
