Résumé:
INTRODUCIÓN La alimentación complementaria (AC) es la introducción de otros alimentos a más de la leche materna debe iniciarse al sexto mes de vida Prácticas incorrectas puede conllevar a desnutrición pobre desarrollo sobrepeso u obesidad OBJETIVO Determinar la relación entre la alimentación complementaria y el estado nutricional de niños y niñas lactantes menores de 12 meses METODOLOGÍA Estudio descriptivo e inferencial analítico trasversal y prospectivo Muestreo no probabilístico de tipo censal Se entrevistaron 153 madres y sus hijos lactantes menores de 12 meses Se identificaron las variables “Factores Sociodemográficos” “Conocimientos y Prácticas de alimentación complementaria” utilizando cuestionario validado por Spipp Variable el “Estado nutricional de los niños” se determinó por antropometría Procesados estadísticamente con Jamovi base de datos excel 2016 se realizó análisis descriptivo e inferencial con t student RESULTADOS Edad media de las madres 25±6,7 años escolaridad 47,7% bachillerato 38,6% básica Edad media de los niños 8,6±2 meses 50,3% fueron hombres Conocimientos sobre AC bajos 16,3% medio 63,4% alto 20,3% Edad de inicio de AC a los 6 meses 62,7% Prácticas de AC de las madres adecuadas 28,7% inadecuadas 71,3% Estado nutricional del niño 7,2% bajo peso 3,3% sobrepeso 16,4% baja longitud Relación Conocimiento de las madres sobre AC y longitud/edad del niño con p0,005 (p< 0,05) Relación de Prácticas de AC y longitud/edad p0,94 (p>0,05). CONCLUSIONES: Predominaron en las madres el nivel de conocimientos de AC medios y alto e inadecuadas prácticas de AC Existe significancia estadística entre conocimientos y longitud/edad pero no entre peso/longitud No existe significancia con prácticas y estado nutricional
