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Evaluación del Conocimiento del Currículo Nacional en los docentes de los Niveles de Elemental, Media y Bachillerato para el desarrollo de habilidades de planificación en la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús” - Guaranda, Provincia de Bolívar

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dc.contributor.advisor Naranjo Pinela, Teresa
dc.contributor.author Mora Pérez, María Belen
dc.contributor.author Rosero Rosero, Veronica Paulina
dc.date.accessioned 2022-12-13T16:44:25Z
dc.date.available 2022-12-13T16:44:25Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/6788
dc.description.abstract Bajo la premisa de que el Currículo Nacional es el eje rector en el proceso de planificación curricular se procedió a realizar la investigación en la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús – Guaranda institución particular que tiene como eje medular la calidad de los docentes que imparten las diferentes cátedras académicas; sin embargo y a pesar de los esfuerzos de sus líderes se ha evidenciado un preocupante desconocimiento en cuanto al uso manejo y aplicación de la Actualización y Fortalecimiento Curricular Sus causas radican en un alto nivel de rotación del personal docente por contratos o nombramientos que provee el Ministerio de Educación mismos que son de interés de los docentes esto les lleva a abandonar la unidad educativa por progresos económicos Por consiguiente se realiza contrataciones a profesionales que no cuentan con conocimientos en pedagogía En el presente trabajo se procedió a evaluar el aporte del conocimiento del Currículo Nacional para el desarrollo de habilidades de planificación a través de la elaboración de un informe de investigación de los docentes de los niveles de elemental media superior y bachillerato de la Unidad Educativa en mención Asimismo se realizó la exploración bibliográfica en diferentes fuentes fidedignas tales como artículos revistas tesis y fuentes oficiales que sustentan y vigorizan el marco referencial de la misma Se aplicó el método descriptivo al emplear una encuesta por Google Forms a 40 colegas de los niveles desde elemental a tercer año de bachillerato con el fin de recoger organizar e interpretar los datos estadísticos El tratamiento estadístico fue una correlación de Pearson para medir las variables Independiente Conocimiento del Currículo Nacional y Dependiente Desarrollo de habilidades de los docentes de los niveles elemental media superior y bachillerato Es primordial que los líderes educativos realicen la revisión y análisis del ámbito curricular para responder a las necesidades de la obra educativa y para que se garantice la inclusión del currículo nacional con la finalidad de alcanzar altos estándares de calidad educativa es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.subject CONOCIMIENTO es_ES
dc.subject CURRICULO NACIONAL es_ES
dc.subject HABILIDAD es_ES
dc.subject PLANIFICACION es_ES
dc.title Evaluación del Conocimiento del Currículo Nacional en los docentes de los Niveles de Elemental, Media y Bachillerato para el desarrollo de habilidades de planificación en la Unidad Educativa “Santa Mariana de Jesús” - Guaranda, Provincia de Bolívar es_ES
dc.type masterThesis es_ES
dc.unemi.cedula 0910877174 es_ES
dc.source.reponame Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.source.instname Universidad Estatal de Milagro es_ES
dc.unemi.typesenescyt Proyecto de Investigacion y Desarrollo es_ES


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