Abstract:
Este estudio investigó el impacto de actividades comunicativas en la mejora de las habilidades de habla inglesa en estudiantes de décimo grado de la Unidad Educativa Adolfo Kolping Se enfocó en cuatro actividades principales diálogos exposiciones lectura en voz alta y juegos de habla utilizando un diseño de prueba previa y posterior
La evaluación se realizó mediante rúbricas que consideraban aspectos como tarea precisión fluidez vocabulario lenguaje corporal y confianza Los resultados mostraron una mejora significativa en las habilidades orales de los estudiantes pasando de un nivel insuficiente a suficiente según los estándares del Marco Común Europeo y Cambridge A2
La lectura en voz alta resultó ser la actividad más efectiva seguida por juegos de habla exposiciones y diálogos El mayor avance se observó en la pronunciación con un aumento en la puntuación media de 113 a 226 Sin embargo la fluidez continuó siendo el aspecto más difícil de mejorar
El estudio destacó la importancia de abordar aspectos lingüísticos confianza y lenguaje corporal para un desarrollo integral de las habilidades comunicativas Los resultados confirmaron que las habilidades orales pueden mejorar significativamente a través de actividades comunicativas auténticas
Basándose en estos hallazgos se recomienda diseñar actividades específicas para mejorar la fluidez desarrollar estrategias para fomentar el uso del inglés fuera del aula y mantener un enfoque en la pronunciación mediante ejercicios específicos
