Abstract:
El presente estudio de caso analizó la influencia de la terapia ABA (Análisis Conductual Aplicado) en el desarrollo de la atención en un niño de 6 años diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) La problemática parte de la identificación de una baja capacidad atencional sostenida y alternante en contextos escolares y familiares, la cual obstaculiza tanto los procesos de aprendizaje como las interacciones sociales Se aplicó un estudio de caso con la Escala de Conducta Adaptativa Vineland antes y después de una intervención de seis meses basada en el enfoque ABA A lo largo del proceso se evidenció una mejora notable en los dominios relacionados con la atención como la capacidad de permanecer en tareas dirigidas reducir conductas disruptivas y responder a estímulos verbales lo cual demuestra la eficacia de este modelo terapéutico cuando es aplicado de forma sistemática
