Impacto de la implementación de proyectos de aula en el desarrollo de habilidades emprendedoras en estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro

Garaicoa Fuentes, Freddy Leonardo

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Maestría en Liderazgo y Emprendimiento Educativo
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dc.contributor.advisor	D´Armas Regnault, Mayra
dc.contributor.author	Garaicoa Fuentes, Freddy Leonardo
dc.date.accessioned	2026-05-26T21:58:04Z
dc.date.available	2026-05-26T21:58:04Z
dc.date.issued	2026
dc.identifier.uri	https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8805
dc.description.abstract	El fortalecimiento de las habilidades emprendedoras en la educación superior constituye un desafío prioritario para las universidades especialmente en contextos latinoamericanos donde el emprendimiento representa una alternativa relevante para la inserción laboral y el desarrollo territorial El presente estudio analizó el impacto de la implementación de proyectos de aula con enfoque emprendedor en el desarrollo de habilidades emprendedoras en estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro La investigación se realizó mediante un diseño cuantitativo no experimental transversal y descriptivo-correlacional aplicado a 379 estudiantes de carreras que incorporan proyectos de aula seleccionados por muestreo intencional Se utilizó un cuestionario validado para medir la implementación de proyectos de aula (planificación metodología activa apoyo docente recursos vinculación comunitaria) y las habilidades emprendedoras (creatividad innovación trabajo en equipo liderazgo iniciativa resolución de problemas) Los resultados revelan que la implementación de proyectos de aula alcanzó una media de 4,11 destacando la metodología activa como fortaleza y los recursos como principal área de mejora mientras que las habilidades emprendedoras registraron una media de 4,23 liderando el trabajo en equipo y rezagando el liderazgo La correlación positiva fuerte y estadísticamente significativa entre ambas variables (r = 0,71; p < 0,001) confirma que la implementación sistemática de proyectos de aula impacta positivamente el desarrollo de habilidades emprendedoras identificando el soporte institucional como variable moderadora clave para maximizar la eficacia formativa en contextos universitarios	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	PROYECTOS DE AULA	es_ES
dc.subject	HABILIDADES EMPRENDEDORAS	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN SUPERIOR	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS	es_ES
dc.subject	COMPETENCIAS EMPRENDEDORAS	es_ES
dc.title	Impacto de la implementación de proyectos de aula en el desarrollo de habilidades emprendedoras en estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro	es_ES
dc.type	masterArticles	es_ES
dc.unemi.cedula	0960302131	es_ES
dc.source.reponame	Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro	es_ES
dc.source.instname	Universidad Estatal de Milagro	es_ES
dc.unemi.typesenescyt	Artículos	es_ES