Rol del docente en innovación curricular para educación inclusiva en el Centro de Privación de Libertad Cotopaxi N° 1

Olalla Guanoluisa, Jessica Maribel

DSpace Principal
→
Facultad de Posgrado
→
Maestría en Gestión Educativa con Mención en Organización, Dirección e Innovación de los Centros Educativos
→
Ver ítem

dc.contributor.advisor	León López, Luiggi Wladimir
dc.contributor.author	Olalla Guanoluisa, Jessica Maribel
dc.date.accessioned	2026-06-09T16:19:04Z
dc.date.available	2026-06-09T16:19:04Z
dc.date.issued	2026
dc.identifier.uri	https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/8864
dc.description	La educación en contextos de privación de libertad constituye un pilar fundamental para la reinserción social y la restitución de derechos humanos El presente artículo analiza el rol del docente como agente de innovación curricular para una educación inclusiva en el Centro de Privación de Libertad (CPL) Cotopaxi Nº 1 Bajo un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo y un diseño no experimental de corte transversal se aplicó una encuesta estructurada y observación participante a una muestra intencional de 20 docentes Los resultados revelan un alto compromiso ético y profesional (95%) donde la innovación surge como una respuesta creativa y resiliente ante la precariedad de recursos Sin embargo se identifica una brecha crítica en la formación técnica dado que el 70% de los docentes carece de capacitación específica en educación inclusiva Se concluye que si bien el docente actúa como un intelectual transformador que resignifica el currículo oficial su impacto se ve condicionado por las limitaciones estructurales y las lógicas de seguridad del sistema penitenciario Resulta imperativo fortalecer la autonomía pedagógica y la formación situada para transitar hacia un modelo educativo penitenciario propio y humanizante	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	ROL DOCENTE	es_ES
dc.subject	INNOVACIÓN CURRICULAR	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN INCLUSIVA,	es_ES
dc.subject	REINSERCIÓN SOCIAL	es_ES
dc.subject	PRIVACIÓN DE LIBERTAD	es_ES
dc.title	Rol del docente en innovación curricular para educación inclusiva en el Centro de Privación de Libertad Cotopaxi N° 1	es_ES
dc.type	masterArticles	es_ES
dc.unemi.cedula	0919496034	es_ES
dc.source.reponame	Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro	es_ES
dc.source.instname	Universidad Estatal de Milagro	es_ES
dc.unemi.typesenescyt	Artículos	es_ES