Zusammenfassung:
La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) constituye un elemento estratégico para el fortalecimiento de la gestión educativa y la transformación de los procesos pedagógicos en las instituciones escolares El presente estudio tuvo como objetivo analizar el impacto de la incorporación de TIC en la gestión educativa de la Unidad Educativa El Oro identificando sus aportes y limitaciones en los ámbitos administrativo y pedagógico Se empleó un enfoque metodológico mixto mediante la aplicación de encuestas y entrevistas a 15 participantes (docentes y directivos) lo que permitió obtener una visión integral del fenómeno estudiado Los resultados evidenciaron que el 80% de los participantes percibe una optimización significativa de los procesos administrativos particularmente en la gestión documental el registro académico y la comunicación institucional No obstante se determinó que la brecha de capacitación docente (60%) constituye el factor crítico que limita la innovación pedagógica mediada por tecnologías lo que evidencia una diferencia entre la digitalización administrativa y la transformación didáctica En este contexto el Decreto 100/2025 del Ministerio de Educación adquiere relevancia como marco de política pública orientado al fortalecimiento de la infraestructura digital y la formación docente aspectos indispensables para consolidar una gestión educativa digitalmente madura y pedagógicamente innovadora
