Résumé:
El estudio determinó la relación entre la planificación y control de proyectos tecnológicos y la gestión de la innovación tecnológica en unidades educativas particulares del cantón Milagro Se adoptó un enfoque cuantitativo correlacional no experimental y transversal con una muestra no probabilística por conveniencia de 42 directivos pertenecientes a 12 de las 23 unidades educativas particulares del cantón Se aplicó un cuestionario Likert de 20 ítems más una pregunta sobre desviaciones del proyecto validado por juicio de expertos V de Aiken = 0,92 con confiabilidad buena Alfa de Cronbach = 0,892 por variable α = 0,818 y 0,812 Se evidenció un bajo nivel de planificación y control de proyectos M = 2,44 la innovación tecnológica alcanzó un nivel medio M = 3,06 El 80,95 % de los directivos reportó desviaciones moderadas o críticas en plazos y costos Al no cumplirse el supuesto de normalidad Shapiro Wilk p = 0,001 la correlación se estimó mediante Rho de Spearman evidenciando una asociación positiva fuerte y significativa ρ = 0,822 p < 0,001 n = 42 Se concluye que un mayor nivel de planificación y control se asocia con un mayor nivel de innovación tecnológica sin implicar causalidad dado el diseño correlacional Se recomienda fortalecer la gestión de proyectos como vía asociada al crecimiento de la innovación tecnológica institucional Estos hallazgos constituyen una evidencia inicial en los directivos participantes y no deben generalizarse al conjunto de las instituciones del cantón
