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Título : Influencia de la dramatización para mejorar la socialización dentro del contexto educativo en los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela Eloy Velásquez Cevallos.
Autor : Moran Alvarado, Maritza del Rocio
Heras Tumbaco, Jahaira Teresa
Quinto Salazar, Jazmín Gabriela
Palabras clave : INFLUENCIA
SOCIALIZACIÓN
PROGENITORES
LÚDICAS
RINCÓN
DRAMATIZACIÓN
Fecha de publicación : 2013
Resumen : El estudio Influencia de la dramatización en la socialización de los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela Eloy Velásquez Cevallos del cantón milagro, nos permitió determinar los factores que influyen la problemática expuesta, entre lo que encontramos la parte socio-cultural como: hábitos, costumbre de la familia, profesores, comunidad, violencias intrafamiliares, es importante para recalcar que la socialización es el convivir diario del niño, joven, adulto. Nuestro objetivo propuesto frente a estos infantes, es trabajar en el camino de la socialización mediante las metodologías adecuadas, lúdicas creando un rincón de dramatización con títeres y mejorar la socialización, el aprendizaje y la enseñanza en los niños, así como es importante conocer los potenciales y alternativas que llevan una educación y formación a los educando, familiares y comunidad. Respecto a las consecuencias irreparables que pueden encaminar este problema de la socialización que afectaran a los niños de forma emocional e intelectual, para ellos hay que concientizar a los progenitores, docentes y todos aquellos que forman parte de aquella institución. Un rincón de dramatización hace que fortalezca la parte creativa del niño y sea más sociable y comunicativo con las personas. La investigación fue factible, ya que enmarca en una investigación descriptiva, proyectiva, teórica y de campo puesto que pudimos realizar la recolección y procesamiento de datos los cuales nos facilitó identificar con precisión los factores que influyen en la socialización de los menores de edad; por lo que pretende diseñar propuesta que motive y oriente a construir un marco social digno de respeto entre docente y padres de familia que son los delegados de la formación correcta del ciudadano y crianza de los menores ya mencionados.
URI : http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/804
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