Abstract:
En Ecuador los estudiantes perciben la destreza de listening como una de las habilidades más complejas de dominar Debido a los desafíos que trae el dominar esta habilidad se ha identificado la necesidad de encontrar soluciones efectivas La integración de herramientas tecnológicas como los pódcast es una forma eficaz de mejorar las habilidades de escucha ya que son recursos motivadores y atractivos y pueden seleccionarse según los intereses niveles y edad de los estudiantes Por consiguiente la presente investigación llevada a cabo en un colegio privado en la ciudad de Milagro Guayas Ecuador tuvo como objetivo descubrir cuán efectivo es el uso de pódcast para mejorar las habilidades de listening de los estudiantes de noveno año Durante este estudio se empleó un enfoque cuantitativo y los participantes fueron 20 estudiantes de noveno año de edades entre 12 y 13 años y se encontraban en un nivel de inglés A1 Según los resultados durante el pre test la mayoría de los participantes obtuvieron puntuaciones regulares y malas en contraste en el post test la mayoría pasó a puntuaciones regulares y buenas Por lo tanto se concluyó que hubo una mejora significativa después de recibir lecciones de listening utilizando pódcast como principal recurso didáctico
