Abstract:
Este estudio analiza el impacto de Duolingo en la mejora de las habilidades de comprensión
lectora entre jóvenes estudiantes de inglés como lengua extranjera Con la creciente
integración de la tecnología en la educación particularmente de plataformas digitales como
Duolingo ha surgido un interés creciente en el potencial de estas herramientas para optimizar
la adquisición de idiomas Se realizó un estudio de intervención controlado y aleatorizado
con 150 estudiantes de básica media en la provincia de Guayas divididos en un grupo control
y un grupo experimental Este último utilizó Duolingo durante 60 minutos diarios además de
seguir las actividades del currículo estándar Los resultados analizados mediante pruebas
estadísticas en Jamovi un software libre y de código abierto para el análisis de datos y
pruebas estadísticas revelaron mejoras en las puntuaciones de comprensión lectora del
grupo experimental en comparación con el grupo control Los hallazgos destacan la
efectividad de Duolingo como una herramienta complementaria para mejorar la comprensión lectora y ampliar la adquisición de vocabulario
