Abstract:
Este estudio explora el impacto de la gamificación en el rendimiento académico de los
estudiantes en la enseñanza del inglés como lengua extranjera EFL Al integrar elementos de
juego como recompensas puntos desafíos y competencia la gamificación busca mejorar la
participación la motivación y el logro académico de los estudiantes Se empleó un diseño de
investigación comparativo para evaluar la efectividad de los enfoques de aprendizaje
gamificado en comparación con los métodos tradicionales Los hallazgos indican que la
gamificación mejora significativamente la motivación y la participación especialmente en
habilidades de lectura escritura y comprensión auditiva Sin embargo las habilidades de
expresión oral requieren apoyo adicional El estudio destaca la necesidad de estrategias
pedagógicas equilibradas que combinen métodos gamificados y tradicionales
