ANÁLISIS DE LOS PROCESOS DE ESCRITURA EN NIÑOS ZURDOS DEL NIVEL INICIAL: PROPUESTA DE APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS”.

Abstract

En este trabajo de investigación se proyectará acerca de la condición de los niños zurdos que deben vivir cuando todas las herramientas que se les facilita son hechas y pensadas para diestros, sus ventajas y desventajas, la manera correcta sentarse y escribir, ya que una mala postura y sujetura del lápiz puede ocasionar frustración y desánimo y esto repercutirá en el desarrollo social y académico del niño la lateralidad de un niño se define cuando este opta por usar su lado izquierdo o derecho, sin embargo cuando usa los dos lados, a veces, con la misma habilidad, este viene a ser ambidiestro las metodologías usadas por el docente deberán ser claras y precisas y se propone un método de aplicación para los niños zurdos de inicial como manera de ayudar a su proceso de aprendizaje en lo que a escritura se refiere, tendrá que ser paciente, que más allá de técnicas y metodologías podría dejar una enseñanza de vida, esto es lo que realmente marca la diferencia entre los maestros.