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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2026	Juegos al aire libre como estrategia pedagógica para fortalecer la autonomía en niños de educación inicial	Torres Burgos, Steven Arturo; Armijos Toalongo, Jennifer Rocío; Rodríguez Romero, Glenda Viviana; Gordon Vanegas, Osiris Del Carmen
2026	Importancia del método TEACCH en el rendimiento académico de niños de nivel inicial con trastorno del espectro autista (TEA)	Rojas Ceballos, Vivian Coromoto; Suquilema Guamán, Elsa Verónica
2026	Aplicación del juego simbólico para desarrollar habilidades en básica superior	Torres Burgos, Steven Arturo; Cajamarca Solano, Evelyn Susana
2026	Competencias digitales en docentes de educación inicial: nivel, dimensiones y factores asociados. Una revisión sistemática de la literatura	Angulo Vélez, Daniel Andrés; Vele Nivelo, Katherine Nayeli; Buestán Lalvay, Mónica Estefanía
2026	El juego de lanzar y atrapar pelotas como mediador del desarrollo de la coordinación óculo-manual en niños de 5 años	Vera Tomala, Shandra Lilibet; Torres Burgos, Steven Arturo; Cajas Montenegro,Johanna Abigail
2026	Más que jugar efectos del juego guiado con intencionalidad lingüística en la adquisición de vocabulario en inglés en educación infantil	Carrión Arreaga, Elis Matilde; Orozco Jurado, Vanessa Viviana
2026	Aprendizaje basado en juego motor para potenciar desarrollo cognitivo lingüístico en preescolares	León Reyes, Borys Bismark; Ripalda Asencio, Vicenta Jubika; Ramírez Aguirre, Gardenia Alexandra
2026	La plasticidad cerebral y su influencia en el desarrollo infantil en el colegio Ecomundo Babahoyo en el periodo académico 2024	Salavarria Melo, Petita Isabel; Diaz Ronquillo, Nidia Lilibeth
2026	Estrategias pedagógicas para favorecer el desarrollo socioemocional en los niños de educación inicial 2 de la unidad educativa Leonardo da Vinci de Manta, durante el período lectivo 2025-2026	León Medrano, Denisse Ivonne; García Gómez, Maritza Daniela
2026	Acompañamiento familiar en el proceso de adaptación emocional de niños y niñas de 1 a 3 años	Astudillo Cobos, Alexandra Cecilia; Ortega Robles, Joselyn Marianella
2026	Actividades lúdicas para desarrollar las nociones temporoespaciales en niños y niñas de educación inicial 2	Gonzalez Granda, Lorena Marielisa; Cáceres Carrión, Mónica Isabel; Galarza Lazcano, Ana Lucia
2025	Estrategias metodológicas dirigidas al fortalecimiento de la enseñanza-aprendizaje de la lengua kichwa	Lamus de Rodríguez, Tibisay Milene; Masaquiza Caiza, Luciana
2025	Estrategias lúdicas y el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en niños de inicial 2 de la unidad educativa “Juana de Dios” de la ciudad de Machala, año 2024-2025.	Crespo Castillo, Octavio Segundo; Romero Galarza, Violeta María; Martínez Santos, Petra Marlene
2025	Influencia de la implementación de una metodología lúdica para el fortalecimiento del desarrollo del lenguaje en niños de 4 a 5 años en la U. E Atahualpa N° 112 del cantón Pedernales, Ecuador	Alchundia Mendoza, Maria Noemi; Quijije Vélez, María Piedad
2025	Estrategias didácticas innovadoras para fomentar el desarrollo de las habilidades de lectoescritura de los niños de 5 a 6 años del Colegio Americano	Leon Medrano, Denisse Ivonne; Ortiz Mejia, Ana Isabel
2025	Análisis del Rol Docente en la identificación de las Competencias Emocionales y la Verbalización de las Emociones en la Educación Inicial	Flor Montecé, Jefferson Aurelio; Mora Coello, Valeria Nicole; Coello Rivas, Jessica Magali
2025	Incidencias de las Estrategias didácticas para el desarrollo del lenguaje oral de los niños de 5 a 6 años de edad del subnivel de preparatoria.	Álvarez Santos, Alexandra Paola; Rondal Guanotasig, Paola Elizabeth
2025	Incidencia delas estrategias desorientación dirigidas a padres de familia de los niños de tres años del centro infantil club de las manitos para fomentar una crianza efectiva	Guevara Viejó, Fabricio; Moya Álvarez, Jenifer Belén; Barros Garbay, María Cristina
2025	Estrategia interactiva para el aprendizaje del Kichwa en infantes de 2 a 4 años	Guzmán Seraquive, Jomar Elizabeth; Muñoz Mainato, Manuel Enrique
2025	La música como estrategia innovadora para abordar las necesidades socioemocionales de un niño con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).	Miranda Escobar, Ana Lucía; Peña Batista, Liudmila; González Reyes, Dalia Caroli