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Maestría en Educación con Mención en Lingüística y Literatura Collection home page

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2026La influencia del aula invertida o flipped classroom en el proceso de enseñanza de la gramática en estudiantes de la básica media de la unidad educativa “Santa Rosa de Lima”Maldonado Cisneros, German Arturo; Rodríguez Pillaga, Anabel; Barrera Espinoza, Edison Xavier
2026Docentes y estudiantes frente a la inteligencia artificial: retos en la redacción de textos académicosMiranda Escobar, Ana Lucia; Rodriguez Bravo, Rodolfo Stalyn
2026Diseño de un sitio web con herramientas digitales para fomentar los hábitos lectores en los estudiantes de séptimo año de EGB.Correa Peralta, Mirella Azucena; Coca Cunalata, Melida Juliana; Rocha Vaca, Denis Michael
2026Educaplay como recurso digital para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de octavo grado de la Unidad Educativa “Nueva Tarqui”Acosta Santillan, Jenniffer Karem; Remache Rea, Segundo Wilfrido; Pacheco Farez, Silvia Mercedes; Paredes Veintimilla, Sandy Janina
2026Producción de textos escritos y dominio de las reglas gramaticales y ortográficas en estudiantes de SaraguroCriollo Turusina, Milton Alfonso; Ramon Suarez, Estefania Dionisia; Ureña Salcedo, Miryam Marcela; Abad Muñoz, Byron Javier
2026Estrategias lúdicas para fortalecer la lectura comprensiva en estudiantes de octavo grado educación general básicaEspinoza Bravo, Maria Gabriela; Quishpe Quishpe, Jacqueline Fernanda; Corrales Vela, Klever Stalin; Valverde Villacis, Aracelly De Los Ángeles
2026El impacto de la inteligencia artificial (IA) en el fortalecimiento de la comprensión de textos literarios en noveno año de educación básicaJiménez Bustillo, Oswaldo José; Daquilema Muyulema, Maria Juana; Guairacaja Guagcha, Juan Manuel; Pacheco Mena, Jenny Maricela
2026La atención de los estudiantes de básica media y su incidencia en el desarrollo de sus habilidades lingüísticas en el aulaTorres Lara, Karen Lissette; Vinueza Flores, Amina Jareth; Velásquez Pérez, Nathaly Michelle
2026Análisis de las percepciones docentes sobre el uso de chatgpt como herramienta de apoyo en la enseñanza de lengua y literaturaCorrea Peralta, Mirella Azucena; Melgar Guamán, Jéssica Matilde; Delgado Silva, Andrea Silvana
2026El uso de podcasts y la comprensión lectora en estudiantes de segundo año de bachilleratoBravo Alvarado, Rufina Narcisa; Lusina Arce, Marcia Edith; Veloz Rios, Marie Lissette
2026Impacto del uso del emoji en la evolución del lenguaje y su influencia en la comunicación escrita en contextos educativosEspinoza Bravo, María Gabriela; Callacando Leon, Maria Alicia; Cárdenas Guerrero, Pamela Samanta; López Carrasco, Diego Armando
2026Relación entre la lectura de obras literarias ecuatorianas contemporáneas y el fortalecimiento de las habilidades lingüísticasNoblecilla Olaya, Ana Jacqueline; López Cruz, Verónica Elizabeth
2026La inteligencia artificial en el proceso educativo: una herramienta para potenciar o limitar el pensamiento críticoNoblecilla Olaya, Ana Jacqueline; López Cambisaca, Kely Fernanda; Morejon Caiza, Geanina Acacia; Loaiza Caminos, Diana Patricia
2026Motivación por la lectura de textos literarios mediante la narrativa digital en los estudiantes de segundo Bachillerato de la Unidad Educativa “Tarqui”, en el año lectivoÁlvarez González, Nelson Fernando; Herrera Rojas, Irene Janina
2026La oratoria como estrategia didáctica en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de décimo año de Educación General Básica de la modalidad intensiva de la Unidad Educativa “Cayambe”.Noblecilla Olaya, Ana; Cuascota Guzmán, Freddy Xavier
2026Incidencia del método doman en la reeducación de la lectura en los estudiantes de noveno año de la unidad educativa Pío LópezNoblecilla Olaya, Ana Jacqueline; Sánchez López, Edisson Abdón
2026La falta de interés y su influencia en el desarrollo lector, en estudiantes de octavo año de básica, de la Unidad Educativa Jefferson de la ciudad de Riobamba, 2025Criollo Turusina, Milton Alfonso; Tenemaza Illicachi, Daniela Fernanda
2026La lectura compartida como estrategia didáctica para la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de segundo de bachilleratoBravo Alvarado, Rufina Narcisa; Cango Guamán, Janneth Daniela
2026Estrategias de lectura reflexiva para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de séptimo grado de educación básica en una escuela rural del cantón El Pangui.Lindao Reyes, Gioconda; Fajardo Cedillo, Damaris Jamileth; Fernández Jima, Marshory Alexandra
2026Diversidad lingüística en las familias ecuatorianas: impacto en el desarrollo del vocabularioSalavarria Melo, Petita Isabel; Contreras Gavilánez, Flor María; Monar Coloma, Julio César
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