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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2026	Uso de un asistente educativo basado en inteligencia artificial y su relación con el aprendizaje hacia la programación en estudiantes de bachillerato técnico	Chele Delgado, Santiago Jose; Asencio Morocho, Myrian Alexandra; Farinango Tayo, Christian Jhon
2026	Aplicaciones de la inteligencia artificial en la educación quirúrgica de posgrado: revisión sistemática	Maliza Cruz, Wellington Isaac; Moreta Segura, Maria Eugenia; Pazmiño Figueroa, Yimabel Johanna
2026	Sistemas de tutoría inteligente basados en inteligencia artificial generativa: una revisión sistemática según directrices PRISMA	Solís Granda, Luis Eduardo; Vergara Aguilera, Edison Guillermo
2026	Aplicaciones de inteligencia artificial adaptativa en el desarrollo de habilidades prematemáticas y atención en educación inicial: scoping review de la literatura	Fabiani OrbeaII, Bremero Leonardo; Vega Cadena, Johanna Katherine
2026	Más allá del chatbot genérico: una revisión documental sobre los asistentes de IA personalizados Gemini Gems y su potencial impacto en el rendimiento académico	Avilés Noles, Manuel Andrés; Medina López, Bruno Genaro
2026	Relación entre el uso de inteligencia artificial y los niveles de ansiedad en estudiantes de educación básica	Castro Castillo, Graciela Josefina; Carrión Rojas, John Xavier; Rodríguez Quimi, Jackson Vicente; Zumba Juca, Amelia Estefanía
2026	Efectos asociados a una propuesta pedagógica mediada por inteligencia artificial generativa en el desarrollo de competencias culturales y artísticas en estudiantes de bachillerato	Guerrero Zambrano, Marcos Francisco; Guachilema Sagnay, Diego Enrique
2026	Incidencia de herramientas generativas de inteligencia artificial en la innovación de experiencias turísticas a partir de proyectos de guianza desarrollados por estudiantes universitarios	Peñaranda Ninfa, Sofía Guevara; Suntasig Tuasa, Lourdes Janneth
2026	Diseño y evaluación de un chatbot con inteligencia artificial para el acompañamiento psicoeducativo y agendamiento psicológico en estudiantes de educación media	Angulo Vélez, Daniel Andrés; Bastidas Almeida, Jimmy Eduardo; Mancero Ponce, Mariangy Gissela; Yépez Guevara, Mayra Alina
2026	Análisis de herramientas de inteligencia artificial para mejorar la gestión pedagógica en una institución de educación superior	Morejón Calixto, Sayonara Elizabeth; Salinas Núñez, Cecilia Consuelo; Jíines Espín, David Alejandro
2026	Uso de ChatGPT como herramienta de apoyo en el aprendizaje y su impacto en el rendimiento académico de estudiantes de educación básica superior	orres Burgos, Steven Arturo; Suárez Quilumbango, Fabiana del Rocío; Tutillo Guamán, Luis Fernando; Mendoza Santander, Mariangel
2026	Impacto del uso de las herramientas de inteligencia artificial generativa y las competencias innovadoras en proyectos educativos en los estudiantes de bachillerato	Chele Delgado, Santiago José; Martínez Caracundo, Nathaly Dayanara; Castro Vera, Isaías Ramón
2026	De la adopción a la normalización: IA en prácticas docentes contemporáneas	Angulo Velez, Daniel Andrés; Reinoso Avilez, Mateo Ramiro; Cadena Suárez, Josué Rolando; Zurita Heredia, Gina Rosario
2026	Efectividad de Gemini como herramienta de apoyo al aprendizaje en la educación superior ecuatoriana: una revisión sistemática	Zambrano Pachay, Jorge Francisco; Rosado Guanoquiza, Néstor Mauricio; Moreno Orellana, Gabriela Cristina; Quiridumbay Cárdenas, Vilma Mercedes
2026	Panorama global de la investigación sobre competencias digitales docentes en educación superior en el contexto de la inteligencia artificial: un estudio bibliométrico	Díaz Arrieta, Ronald Henry; Guerrero Morocho, Maritza Fernanda; Castillo Heredia, Luis Javier
2026	Percepción y aceptación docente del uso de la inteligencia artificial como apoyo a la planificación y evaluación pedagógica en docentes de educación secundaria de la Unidad Educativa Fiscal Abdón Calderón, Quito-Ecuador	Maliza Cruz, Wellington Isaac; Macas Collaguazo, Diego Fernando; Toapanta Andrango, Lucy Beatriz
2026	Efectos de un programa de capacitación docente en inteligencia artificial para el fortalecimiento de la gestión pedagógica en la Unidad Educativa San Vicente	Torres Burgos, Steven Arturo; Mera García, Yonny Alfredo; Aucancela Moreno, Sandy Patricia
2026	Estrategias de capacitación docente en competencias digitales, TIC e inteligencia artificial para el fortalecimiento de la práctica pedagógica en la UE Ángel Noguera	Torres Burgos, Steven Arturo; Coello Taish, Katherine Gricelda; Taish Yampik, Cármen Maritza; Checa Ramírez, Ana Elizabeth
2026	Desafíos y resistencia a la Inteligencia Artificial Generativa en docentes de educación superior y su influencia en la implementación de innovaciones pedagógica	orres Burgos, Steven Arturo; Villano Maza, Ronald Patricio; Medina Herrera, Laura Marcela; Barriga Tamay, Marcelo Gustavo
2026	Uso de Gemini en la producción de textos académicos y su incidencia en la competencia escritora en estudiantes de educación superior en Ecuador: una revisión de la literatura	Torres Burgos, Steven Arturo; Freire Villacis, Javier Alejandro; Osorio Chiluisa, Elian Alexander; Oviedo Insuasti, Dayana Samantha