Abstract:
Analizar y estudiar la inclusión en el ámbito pedagógico especialmente en el nivel de
educación inicial es un pilar fundamental para garantizar una formación integral y
equitativa desde los primeros años de vida pues la infancia es la etapa en la que los
niños y niñas comienzan a desarrollar habilidades sociales como los valores es
fundamental en este proceso fomentar el respeto a la diversidad
La inclusión busca asegurar que todos los estudiantes sin importar sus
características físicas cognitivas culturales o socioeconómicas tengan acceso a las
mismas oportunidades de aprendizaje y participación activa dentro del aula En este
contexto el rol del docente adquiere una gran relevancia ya que es quien diseña y
aplica metodologías que promuevan ambientes educativos justos motivadores y
respetuosos de las particularidades de cada niño
Para alcanzar este objetivo resulta indispensable el uso de estrategias didácticas
innovadoras las cuales permiten responder a los distintos ritmos de aprendizaje
favorecen la creatividad y potencian la autonomía de los estudiantes Estas
estrategias no solo enriquecen el proceso de enseñanzaaprendizaje sino que
también contribuyen a despertar la curiosidad el interés y la participación activa de
los niños en las actividades escolares
Asimismo la innovación pedagógica impulsa la creación de recursos y experiencias
significativas que fortalecen la interacción y la cooperación entre los estudiantes
promoviendo la construcción de una sociedad más inclusiva solidaria y comprometida
con el bienestar colectivo desde la educación inicial
