Abstract:
Este artículo explora el potencial de la aplicación Gemini como una innovación pedagógica para
optimizar la comunicación oral en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera Se analiza
cómo las funcionalidades de Gemini como la generación de texto conversacional la simulación
de diálogos y la retroalimentación en tiempo real pueden crear un entorno de aprendizaje
interactivo y personalizado La aplicación permite a los estudiantes practicar la fluidez la
pronunciación y la entonación en un espacio seguro y sin presiones superando barreras
comunes en las aulas tradicionales como la falta de oportunidades para hablar o el miedo a
cometer errores Al integrar Gemini los docentes pueden diseñar actividades dinámicas que
fomenten la participación activa mejoren la confianza de los alumnos y les proporcionen una
exposición constante a escenarios comunicativos auténticos Esta herramienta no solo
complementa los métodos de enseñanza existentes sino que también ofrece un soporte
individualizado adaptándose a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje lo que resulta en
una mejora significativa en las habilidades de expresión oral Escuchar y hablar
