Zusammenfassung:
La presente investigación analiza la influencia del clima organizacional en la Unidad Educativa Belisario Quevedo ubicada en el cantón Pujilí Cotopaxi donde se identificaron dinámicas complejas relacionadas con la gestión directiva y la satisfacción laboral El marco teórico se sustenta en la teoría de los dos factores de Herzberg y los enfoques de liderazgo transformacional propuestos por Michael Fullan y lineamientos de la UNESCO El objetivo general consistió en evaluar la incidencia del perfil directivo en el ambiente laboral determinando como el liderazgo impacta en la motivación y el desempeño profesional
Metodológicamente el estudio corresponde a un diseño descriptivo de corte transversal y naturaleza no experimental fundamentado en la aplicación de encuestas y análisis documental para garantizar la triangulación de datos Los resultados revelan una dicotomía en la institución mientras se evidencia una alta cohesión y colaboración en el cuerpo docente identificada como
la principal fortaleza institucional prevalece una marcada indiferencia y percepción negativa hacia la planificación y la gestión del talento humano por parte de la dirección Se determinó que la falta de comunicación estratégica y la escasa participación en la toma de decisiones actúan como factores des motivantes generando un distanciamiento emocional entre la autoridad y los docentes En conclusión el perfil directivo actual caracterizado por un enfoque administrativo distante resulta insuficiente para inspirar compromiso La investigación sugiere que el fortalecimiento del clima institucional depende imperativamente de transitar hacia un liderazgo participativo y empático capaz de capitalizar la unión existente entre compañeros para potencializar la calidad del aprendizaje y el desarrollo integral de la comunidad educativa
