Déficit de Atención por TDAH y su influencia en el desarrollo cognitivo Attention deficit due to ADHD and its influence on cognitive development

Abstract

El objetivo del presente trabajo es comprobar cómo el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) afecta el desarrollo cognitivo de niños y adolescentes, haciendo hincapié en los déficits de funciones ejecutivas memoria de trabajo control inhibitorio planificación y flexibilidad cognitiva Se estudia cómo afectan estos déficits el rendimiento académico y la socialización de los niños y adolescentes con TDAH Para ello se utilizó una metodología bibliográfica y documental realizando una revisión de estudios anteriores artículos científicos y fuentes documentales de interés La investigación se llevó a cabo bajo un enfoque cualitativo y se utilizó el análisis descriptivo para encontrar aspectos comunes a los diferentes estudios analizados Los resultados mostraron que los déficits en funciones ejecutivas son la causa del bajo rendimiento académico o las dificultades para socializar de los niños con TDAH Estos déficits afectan su capacidad de atención organización o regulación de las emociones lo que acaba repercutiendo de forma negativa en las relaciones interpersonales y en la autoestima También se resaltó la importancia de la intervención adecuada que debía incluir tanto los aspectos cognitivos como los emocionales del trastorno a fin de mejorar las oportunidades de integración escolar y social Finalmente se concluye que el TDAH influye sobre el desarrollo cognitivo social y emocional de los niños Las estrategias de intervención deben ser integrales y ajustadas a las características individuales de cada niño para mejorar su calidad de vida y favorecer su integración social y escolar