Abstract:
La depresión en adolescentes constituye un problema de salud mental con impacto directo en el rendimiento académico El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre los niveles de depresión y el rendimiento académico en estudiantes de educación básica superior Se desarrolló una investigación empírica con enfoque cuantitativo diseño no experimental y alcance correlacional La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes de una institución educativa pública a quienes se aplicó un cuestionario sociodemográfico y un test estandarizado de depresión Los resultados evidencian una relación significativa entre la presencia de síntomas depresivos y el bajo rendimiento académico lo que resalta la necesidad de implementar estrategias de prevención e intervención psicoeducativa en el contexto escolar
