Résumé:
La presente investigación analiza la influencia de las estrategias didácticas innovadoras en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas de estudiantes de básica elemental en la Unidad Educativa Dr Javier Valdivieso ubicada en el cantón Espíndola provincia de Loja La misma que se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño descriptivo no experimental utilizando técnicas como la observación encuesta aplicada a los docentes del subnivel y una lista de cotejo desarrollada por los estudiantes Los resultados evidencian que aunque los docentes reconocen la importancia de la expresión oral y escrita predomina el uso de metodologías tradicionales lo que limita el desarrollo de competencias comunicativas complejas Los estudiantes muestran fortalezas en habilidades básicas como la atención auditiva y la formulación de frases pero presentan debilidades en la organización de ideas secuenciación narrativa y uso de conectores El análisis teórico confirma que las metodologías activas recursos digitales y estrategias lúdicas favorecen significativamente la fluidez coherencia y confianza comunicativa Se concluye que la implementación sistemática de estrategias didácticas innovadoras fortalece la expresión oral y escrita mejora la motivación estudiantil y contribuye al desarrollo integral del alumnado especialmente en contextos rurales con limitaciones de recursos educativos
