Abstract:
La presente investigación analiza la incidencia del material didáctico manipulativo en el aprendizaje matemático de niños de 5 a 6 años El objetivo fue determinar su contribución en el desarrollo de nociones matemáticas básicas mediante actividades pedagógicas La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes del Colegio Militar N° 6 Combatientes de Tapi bajo un enfoque mixto y alcance descriptivo Se empleó la observación como técnica y una lista de cotejo como instrumento de recolección de datos Los resultados evidenciaron mejoras en la comprensión de conceptos matemáticos clasificación comparación y resolución de problemas Se concluye que el uso de materiales manipulativos favorece un aprendizaje significativo y fortalece el desarrollo cognitivo infantil
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