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La presente investigación parte de un objetivo general que es proponer un taller de poesía infantil para desarrollar habilidades lingüísticas en niños de sexto de básica en la Escuela de Educación Básica Manuel Guerrero ...

La presente investigación se centra en analizar la relación entre la comprensión lectora y las herramientas digitales en estudiantes de Segundo Año de Bachillerato BGU de la Unidad Educativa Salesiana Cardenal Spellman ...

La presente investigación abordó la problemática del bajo hábito lector en los estudiantes de sexto y séptimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa El Reventador durante el período 2024 2025 Se partió ...

Esta revisión sistemática se propuso analizar cómo la gamificación influye en el proceso de lectoescritura en estudiantes de segundo grado de Educación General Básica EGB Para lograrlo se utilizó la metodología PRISMA ...

En el ámbito de la educación superior el storytelling se ha posicionado como una estrategia pedagógica efectiva para fortalecer la comprensión significativa de los contenidos y fomentar la implicación emocional del ...

La presente investigación pertenece al área educativa específicamente al estudio de las nuevas tecnologías de educación Específicamente se plantea como objetivo general analizar la IA como herramienta transformadora en la ...

En el desarrollo de la presente investigación se observó como problemática de estudio que en la UE 18 de Noviembre son pocos los docentes que emplean nuevas metodologías en el proceso de enseñanza aprendizaje en la ...

La presente investigación examina la influencia de las estrategias metodológicas activas en el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de subnivel media Se parte del reconocimiento de que la comprensión ...

La comprensión lectora es una habilidad fundamental para el desarrollo académico y su fortalecimiento puede lograrse mediante el uso pedagógico de herramientas tecnológicas que promuevan un aprendizaje activo Esta investigación ...