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Tesis de Maestría en Educación con Mención en Lingüística y Literatura
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(2025)El aprendizaje de los signos de puntuación es fundamental en la educación ya que contribuye al desarrollo de la competencia comunicativa en los estudiantes Un dominio adecuado de estos elementos lingüísticos se relaciona ...
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(2025)Las rutinas de pensamiento son estrategias cognitivas estructuradas que facilitan el análisis de información la organización de ideas y la creación de soluciones innovadoras Estas prácticas se han consolidado como herramientas ...
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(2025)Este proyecto examina la vida y el impacto del doctor Rómulo Minchala un médico y educador influyente en la creación y desarrollo de la Universidad Estatal de Milagro UNEMI Destaco sus contribuciones valores y el reconocimiento ...
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(2025)La investigación titulada Estrategias didácticas para fomentar la comprensión lectora permite identificar cómo la limitada comprensión lectora contribuye al bajo rendimiento académico en niños de quinto año de Educación ...
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(2025)El presente proyecto de investigación titulado Técnicas de lectura como herramienta educativa para potenciar el uso correcto de la tilde en los estudiantes de octavo grado A de Educación General Básica tiene como objetivo ...
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(2025)El Trabajo de Titulación con el tema Metodologías activas para mejorar la comprensión lectora en los alumnos de séptimo de EGB de la Unidad Educativa San Francisco de Asís del Cantón Shushufindi en el período lectivo ...
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(2025)En la Unidad Educativa Luis Cordero Crespo de la Provincia del Azuay Cantón Cuenca Parroquia El Sagrario en el periodo 20232024 los niños y niñas presentan un nivel muy bajo en la comprensión lectora lo que se ha convertido ...
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(2025)En la actualidad uno de los objetivos principales de la educación es fomentar en los estudiantes el desarrollo del pensamiento crítico especialmente en el nivel de bachillerato permitiéndoles enfrentar nuevos desafíos Por ...
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(2025)El presente trabajo es El diseño de una guía digital para mejorar las estrategias de enseñanza del uso de las letras mayúsculas en 10mo año de Educación General Básica Su objetivo principal es desarrollar una herramienta ...
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(2025)La educación reconocida como un derecho constitucional en Ecuador tiene la responsabilidad de fomentar la creatividad y el interés de los estudiantes hacia el conocimiento y la innovación Este enfoque debe incentivar a los ...
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(2025)El enfoque del estudio se centra en los estilos cognitivos visuales auditivos y kinestésicos que se refieren a las formas en que los individuos perciben procesan almacenan y recuerdan la información La problemática ...
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(2025)La relevancia académica de la interculturalidad en el mundo globalizado resalta la importancia de fomentar valores y respeto a la diversidad como una forma directa se cerrar la brecha existente en la formación de los ...
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(2025)Las herramientas digitales resultan ser de gran utilidad para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de séptimo año Estas herramientas hacen que la lectura sea más atractiva y envolvente mediante el uso de juegos ...
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(2025)El presente informe de investigación aborda la problemática que enfrentan los estudiantes de Octavo año de EGB de la Escuela Manuel Quiroga en el uso correcto de la tildación en palabras agudas graves y esdrújulas La ...
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(2025)El proyecto de investigación titulado ¨Efectos de la dislexia fonolótica en el rendimiento académico de los estudiantes de Básica Media: estrategias metodológicas aplicadas al contexto dialectal ecuatoriano¨ aborda un ...
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(2025)La presente investigación trató las estrategias didácticas que rigen en el contexto de la Educación Básica para novenos años en el colegio “12 de Febrero” del cantón La Joya de los Sachas provincia de Orellana Se planteó ...
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(2025)La presente investigación se centra en analizar la relación entre la comprensión lectora y la motivación en adolescentes ecuatorianos de 10mo año de Educación General Básica (EGB) de la Unidad Educativa Fiscomisional Domingo ...
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(2025)En el sistema educativo ecuatoriano se identificaron deficiencias significativas en habilidades narrativas y de redacción en estudiantes de séptimo año de Educación General Básica (EGB) afectando su capacidad para escribir ...
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(2025)La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia de las tecnologías digitales en el rendimiento académico de Lengua y Literatura en los estudiantes de octavo año de educación básica superior del ...
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(2025)La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de los hábitos lectores en el nivel de comprensión lectora de los estudiantes de primer año de Bachillerato General Unificado de una institución ...