Abstract:
El uso de los aparatos electrónicos es un evento común de actualidad en el ámbito educativo con los jóvenes El objetivo del artículo es determinar la relación entre dependencia al celular y el pensamiento crítico de los estudiantes de noveno año de la ciudad de Chunchi Se utilizó el diseño no experimental de corte transversal y de tipo correlacional Asimismo se empleó un muestreo no probabilístico intencional incluyendo alumnos de ambos sexos con edades entre 13 a 14 años con la aplicación de dos test EDAS y PENCRISAL Los principales resultados arrojan que los estudiantes se encuentran en riesgo de presentar dependencia al celular mientras el 22.8% ya lo presenta frente a un 25.1% que no Asimismo el 56.1% de los estudiantes evidencian bajo nivel de desarrollo de pensamiento crítico
