La presente investigación tiene el propósito de exponer una guía metodológica para el fortalecimiento de las macro destrezas lingüísticas en estudiantes de básica superior propuesta metodológica aplicada en la CECIB Diego Méndez ubicada en la parroquia Tixán La población de estudio estuvo compuesta por 20 estudiantes de Educación General Básica Superior EGB y la muestra fue de tipo intencional y no probabilística conformada igualmente por los 20 estudiantes del paralelo A de EGB Las técnicas utilizadas para la recolección de datos incluyeron una prueba de base estructurada y una guía de observación las cuales permitieron evaluar el nivel de aprendizaje de las macro destrezas de Lengua Literatura y Lingüística Para estructurar e interpretar la información adquirida se empleó el análisis estadístico como técnica de procesamiento Los resultados revelaron que la macro destreza de escuchar presentó mayores dificultades en comparación con las destrezas de hablar leer y escribir En función de estos hallazgos la guía metodológica propuesta constituye una estrategia pedagógica que responde a las necesidades identificadas con el fin de fortalecer el aprendizaje de las áreas de Lengua Literatura y Lingüística