Résumé:
Este estudio investiga el papel de la lectura recreativa en la mejora de la adquisición de
vocabulario en inglés centrándose en el contexto educativo ecuatoriano A través de una
exhaustiva revisión bibliográfica se analizaron quince estudios clave para examinar cómo la
lectura extensivacontribuye al desarrollo del vocabulario en estudiantes de EFL Los hallazgos
demuestran consistentemente que la lectura libre voluntaria no sólo apoya el crecimiento léxico
sino que también fortalece la fluidez lectora y la motivación del aprendiz Las teorías
fundamentales incluido el modelo de lectura voluntaria libre de Krashen destacan la
importancia de la exposición continuada a materiales lingüísticos auténticos Sin embargo el
análisis también revela importantes retos en Ecuador como el acceso limitado a los recursos
de lectura de la formación insuficiente de los profesores y las barreras socioeconómicas que
dificultan la aplicación satisfactoria de los programas de lectura El análisis subraya la
necesidad de un enfoque holístico que integre materiales de lectura accesibles un diseño
contextualizado del programa la preparación de los profesores y estrategias de motivación
Este estudio concluye que aunque la lectura recreativa tiene un gran potencial para mejorar el
dominio del inglés su éxito en Ecuador requiere esfuerzos coordinados que aborden las
necesidades locales y las limitaciones sistémicas El artículo ofrece recomendaciones prácticas
para desarrollar iniciativas de lectura sostenibles y eficaces en escuelas ecuatorianas
