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Erscheinungsdatum	Titel	Beteiligte Person(en)
2026	Redes sociales y pensamiento crítico ante problemáticas sociales en estudiantes de Bachillerato	Crespo Asqui, Jeferson Dario; Cedeño Montece, Dayana Yusmeri; Leen Carriel, Estefani Andrea
2026	Gamificación como herramienta didáctica y su incidencia en el aprendizaje de la química en estudiantes de tercero de bachillerat	Loor Ávila, Beatriz Annabell; Mite León, Yocelyn Madeley
2026	Diseño curricular de Ciencias Sociales con enfoque intercultural para el fortalecimiento de habilidades socioemocionales en estudiantes de educación media de la Institución Educativa Rufina Vieja	Fonseca Largo, Carlos Eduardo; Hernández Oliveros, Fredy René; Kamell Caicaguare, Kalid Andrés
2026	Estrategias de formación docente para la integración de TIC en el desarrollo curricular de Historia en Bachillerato de la Unidad Educativa Paquisha	Carlin Chávez, Esther; Chávez Hurtado, Jenny Michael; Sánchez Delgado, Luz Feliciana
2026	Mediación pedagógica digital y aprendizaje autónomo en contextos rurales: el papel de Google Classroom en estudiantes de Bachillerato ecuatoriano	Mayorga Villegas, Victor Hugo; Quintuña Castro, Carmen de Jesús
2026	Estrategias pedagógicas innovadoras para el fortalecimiento de competencias ambientales en entornos educativos rurales relacionados con el Parque Nacional Cajas	Jiménez Bustillo, Oswaldo José; Bonilla Acebo, Paulo Francisco
2026	Desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de décimo grado a través de estrategias pedagógicas activas en la asignatura de Ciencias Sociales en el CECIB "Modesto Larrea Jijón"	Fonseca Largo, Carlos Eduardo; Quinchiguango Cachiguango, Gabriela Beatriz
2026	educar para la era algorítmica: integración de tecnologías educativas como estrategia para el fortalecimiento de competencias digitales en bachillerato	Jimenez Bustillo, Oswaldo José; Astudillo Rodriguez, Carlos Armando; Ilbay Ilbay, Mariela Jacqueline; Arellano Mendoza, Diana Nathaly
2026	Repensar las Ciencias Sociales: estrategias pedagógicas virtuales para el desarrollo del pensamiento crítico	Bonilla Guachamín, Johanna Alexandra; Macanchí Procel, Joffre Eduardo; Orellana Cárdenas, Brígida Marina; Trelles Guevara, Jandri Fabricio
2026	Desigualdad, inclusión y cohesión social: estudio comparativo de la evolución educativa en Finlandia y Ecuador	Bonilla Guachamín, Johanna Alexandra; Malavé Ortiz, Miriam Natividad; Martínez Espinales, Mabel Mariuxi
2026	Más allá del aula: impacto del entorno social económico y cultural en los procesos de aprendizaje y el logro académico	Jimenez Bustillo, Oswaldo Jose; Noguera Piarpuezan, Cristian Javier; Llanos Canchig, Ana Mercedes
2026	Inteligencia artificial en el aula de Ciencias Sociales: la comprensión lectora en el bachillerato	Bonilla Guachamín, Johanna Alexandra; García Mariño, Sabine Anahi
2026	Entre el acceso y el compromiso: gratuidad educativa y corresponsabilidad familiar en Ecuador	Bonilla Guachamín, Johanna Alexandra; Cabezas Cóndor, Sandra Marina
2026	Disciplina formativa y clima de aula en bachillerato: estrategias pedagógicas para la convivencia escolar	Jiménez Bustillo, Oswaldo Jose; Arteaga Holguín, David Andrés
2026	Aprendizaje activo y pensamiento crítico en Ciencias Sociales: Una experiencia en la educación en segundo de bachillerato	Alvarez Gonzalez, Nelson Fernando; Duque Vargas, Hermes Rodrigo
2026	Implementación del aula invertida en el proceso de enseñanza - aprendizaje y su incidencia en el rendimiento académico y la comprensión de la asignatura de historia en los estudiantes del segundo bachillerato general unificado del colegio enrique Suarez Pimentel de la ciudad de esmeraldas, período lectivo 2025 - 2026	Ortega Garcia, Eugenio Alejandro; Cabrera Nazareno, Boris Gonzalo
2026	Estrategias didácticas empleadas por los docentes del área de Ciencias Sociales y la motivación académica de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Jaime Roldós Aguilera, de la ciudad de Guayaquil, durante el año escolar 2025-2026	Bonilla Guachamín, Johanna Alexandra; Aldaz Encalada, Jeniffer Elizabeth
2026	Metodologías tradicionales inciden en el desarrollo del pensamiento crítico en la asignatura de historia en estudiantes de bachillerato de la unidad educativa “Dr. José María Velasco Ibarra”, período lectivo 2025	Ortega García, Eugenio Alejandro; Zari Cuenca, Katherine Viviana; Pita Yanza, Tamara Valeria
2026	La memoria histórica afrodescendiente, los saberes Ancestrales y la cosmovisión chachi como fundamentos para el diseño de un currículo escolar contextualizado orientado al fortalecimiento de la identidad cultural en la unidad Educativa fiscomisional San Francisco de Asís	Lindao Reyes, Gioconda Del Rocío; Recalde Páez, José Patricio
2026	Impacto del acceso limitado a sitios históricos en el Aprendizaje significativo de historia en estudiantes de bachillerato de la unidad educativa Dr. Gonzalo Oleas Zambrano, distrito 06d03, provincia Chimborazo, durante el año lectivo 2024-2025	Ruiz Córdova, Sixto David; Ramirez Yumbillo, Adriana Corina; Lema Majin, Evelyn Karolina