Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2026	Estrategias neuroeducativas basadas en funciones ejecutivas para el fortalecimiento de la autonomía en estudiantes con TEA	Culque Nuñez, Cruz Abigail; Hurtado Medina, Marjorie Vanessa
2026	Estrategias inclusivas para estudiantes con trastorno del espectro autista en educación básica	Torres Burgos, Steven Arturo; Piloso Zambrano, Johana Cecilia; Farfan Arellano, Maria Isabel
2026	Impacto de la corresponsabilidad familia-escuela en el desarrollo socioemocional de estudiantes con necesidades educativas específicas	Torres Burgos, Steven Arturo; Santana Rodríguez, Andrea Tatiana; Quijije Alcívar, Rosana De Jesús
2026	Calidad de vida y bienestar emocional en escolares de 6 a 12 años con TEA en contextos educativos de Ecuador: revisión sistemática (2015–2025)	Angulo Vélez, Daniel Andrés; Jimenez Gaona, Adried Paulina; Moreira Luzuriaga, Anaissa Del Cisne
2026	El bullying en estudiantes con trastorno del espectro autista como desafío para una educación inclusiva: revisión bibliográfica	Muñoz Pilozo, Adriana Georgina; Pico Cedeño, Luis Alfredo
2026	Estrategias inclusivas para fomentar hábitos saludables en niños con discapacidad	Torres Burgos, Steven Arturo; Saavedra Sánchez, Sandra Milena
2026	Impacto del aprendizaje cooperativo en el desarrollo socioemocional de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) en bachillerato	Torres Burgos, Steven Arturo; Suasnavas Cordova, Karla Alexandra
2026	Estrategias psicoeducativas inclusivas para potenciar la participación y el aprendizaje de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en la educación básica	Culque Nuñez, Cruz Abigail; Torres Ruano, Abigail Isabel
2026	La evaluación formativa en el aprendizaje de las matemáticas: una revisión narrativa de la literatura científica	Meza Holguin, Luis Francisco; Briones Cordova, Lady Ariana; Arellano Mendoza, Alberto Franklin; Benavides Flores, Nathaly Viviana
2026	Diseño de estrategias pedagógicas inclusivas para la atención de estudiantes con trastorno específico del aprendizaje en la institución educativa La Belleza, Argelia–Cauca, nivel secundario	Yepez Verduga, Jessica Vanessa; Quinto Hinestroza, Yorleidy; Bolaños Simales, Yully Fabiana
2026	Uso de herramientas pedagógicas inclusivas y su relación con el rendimiento académico de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista de la Escuela de Educación Básica Providence	Pacheco Olea, Leónidas Augusto; Chiquito Peñaranda, Glenda Gissella; Cruz Talledo, Evelyn Katiuska
2026	Inteligencia artificial como mediadora en la escritura creativa en Educación General Básica	Astudillo Cobos, Alexandra Cecilia; Gonzalez Granda, Lorena Marielisa; Gonzalez Barona, Viviana Beatriz
2026	Formación docente e inclusión educativa y su impacto en estudiantes con discapacidad cognitiva de la unidad educativa “Torre Fuerte de la parroquia la Esperanza del cantón Quevedo	Gonzáles Romero, Lourdes Maribel; Valdez Medranda, Josselyn Daniela; Yagual Flores, Jonathan Rafael
2026	Propuesta de una cuarta dimensión al Índex de la Inclusión para la proyección post bachillerato	León Plúas, Edwin Evaristo; Noroña Torres, Marco Vinicio; Zambrano Morales, María Magdalena
2026	La importancia de la innovación en ambientes físicos inclusivos para promover el aprendizaje autónomo en estudiantes con NEE de la Unidad Educativa Ciudad de Rocafuerte del cantón El Carmen provincia de Manabí en el año 2025-2026	Montiel Arreaga, Rossemary Catalina; Parrales Anchundia, Alexandra Jacqueline
2026	Análisis del aprendizaje activo con control de tiempos de atención y su incidencia en el desempeño escolar de estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH del cuarto año de Educación Básica de la Unidad Educativa Dr. José Ugarte Molina cantón Machala periodo lectivo 2025 - 2026	León Plúas, Edwin Evaristo; Córdova Erraez, Mariuxi Rosario; Lino Tubay, Adriana Vanessa